Vendredi, au bureau Unesco, les partenaires sociaux, représentants d'ONG et du ministère se réunissaient. Au centre des débats, un nouveau plan d'action au service de l'éducation.
L'objectif de cette réunion était de rendre plus efficace l'ODD (Objectif de développement durable) n°4. En clair, " d'assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, (...) et promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie ". Le rapport mondial de suivi de l’Éducation pour tous (EPT) 2015 révèle qu'aucun pays en Afrique centrale n'a réussi à atteindre cet objectif, en dépit des efforts consentis.
Spécialiste de l'éducation, Séraphine Memine Me Zue indiquait que « la qualité de l'éducation reste faible et se caractérise par un taux d'achèvement en dessous de 65 (loin de l'objectif visé de 100%). En plus, la pénurie d'enseignants est toujours d'actualité, le recrutement de personnes non qualifiées est monnaie courante, et le cumul d'un statut peu élevé et d'une faible rémunération entraîne une rotation élevée des effectifs préjudiciables aux résultats d'apprentissage. »
Ce nouveau plan d'action envisage donc de définir des politiques et plans intersectoriels à l'horizon 2030, afin d'éliminer les obstacles sociaux, culturels et économiques qui privent des millions d'enfants d'une éducation et d'un apprentissage de qualité.
Frédéric Serge LONG
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